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Nr. Cover Titel Verfasser Jahr Beschreibung Exemplarinformation
1 Begriffsbildung bei hörbehinderten Vorschulkindern: eine Studie zum Einfluß kommunikativer Kompetenz in Verbal- und Gebärdensprache auf die kognitive Leistung Begriffsbildung bei hörbehinderten Vorschulkindern: eine Studie zum Einfluß kommunikativer Kompetenz in Verbal- und Gebärdensprache auf die kognitive Leistung [Hochschulschriften] Wersich, Regine 1992 Reihenverknüpfung anzeigen für Katalogsatz 500021625500021625 Hochschulschriften Regalstandort: DT 6400 W498.
Lit.abteilungen: Freihand.
Verfügbar in: ZB Scheffelstraße.
Anzahl Exemplare: 1.
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